Аюулгүй унасан навчийг ажиглаж, харандаа эсвэл будгаар судлын хээг хэвлээд хоёр, гурван навчны хээг харьцуулна.
Алхамын нэрийг шууд харж, дэлгэрэнгүйг нь нээгээрэй.
Нотолгоогоо илгээсний дараа AI санал тухайн төсөлд идэвхтэй бол, багшийн үнэлгээ багш шалгасны дараа харагдана.
Навчийг анзаарч асуулт тавья: Өмнө нь харж байсан нэг навчийг санаад, одоо байгаа навчны шугамуудыг ажиглаарай. “Эдгээр хээ юугаараа ялгаатай вэ?” гэж асуугаарай.
Судлыг ойроос харъя: Навчийг зөөлөн харж, гол судал хаана байгааг болон салаа судлууд аль зүг рүү гарсныг хуруугаараа заагаарай. Навчийг таслах, нугалах, зулгаахгүй байгаарай.
Юу харагдана гэж таамаглая: Хоёр, гурван аюулгүй навч сонгоод, хэв гаргасны дараа ямар хээ харагдана гэж таамаглаарай. Навч бүрийн нэрийг мэдэхгүй бол “Навч А”, “Навч Б” гэж нэрлэж болно.
Эхний навчийг үнэн зөв тэмдэглэе: Навч А-г ажиглаад огноо, ойролцоох газар, цагийн үе, нөхцөлийг тэмдэглээрэй. Навчийн нэрийг мэдэхгүй бол мэдэхгүй гэж бичиж, хэр итгэлтэйгээ тэмдэглээрэй.
Навчны хээг хэвлэе: Навч А-г цаасны доор тавиад харандаагаар зөөлөн будаж хээг гаргаарай. Эсвэл навчны гадаргууд бага зэрэг будаг түрхээд цаасан дээр зөөлөн дарж болно. Хэвээ “Навч А” гэж тэмдэглээрэй.
Хоёр дахь навчийг ажиглаж хэвлэе: Навч Б-г Навч А-тай адил аюулгүй аргаар ажиглаж, тэмдэглээд хэвлээрэй. Хэрэв навчийн нэр тодорхойгүй бол “Навч Б” гэж бичээрэй.
Хэвүүдээ харьцуулж шийдье: Навч А ба Навч Б-ийн хэвийг зэрэгцүүлэн хараарай. Хэв бүдэг байвал зөөлөн дахин будаж эсвэл будгаар дахин дарж, дараа нь харьцуулалтаа шинэчлээрэй.
Баримтаар хэлж, дараагийн ажиглалтаа сонгоё: Хэвүүдээсээ нэг баримт сонгоод “Би ингэж бодож байна, учир нь...” гэж хэлээрэй. Дараа нь энэ навчийг дахин хэзээ эсвэл ямар өөр навчтай ажиглахыг сонгож, ажлаа насанд хүрсэн хүнд эсвэл хамтрагчдаа тайлбарлаарай.
Дугуй дээр дарж алхамын дэлгэрэнгүйг нээгээрэй.
Навчийг анзаарч асуулт тавья: Өмнө нь харж байсан нэг навчийг санаад, одоо байгаа навчны шугамуудыг ажиглаарай. “Эдгээр хээ юугаараа ялгаатай вэ?” гэж асуугаарай.
Судлыг ойроос харъя: Навчийг зөөлөн харж, гол судал хаана байгааг болон салаа судлууд аль зүг рүү гарсныг хуруугаараа заагаарай. Навчийг таслах, нугалах, зулгаахгүй байгаарай.
Юу харагдана гэж таамаглая: Хоёр, гурван аюулгүй навч сонгоод, хэв гаргасны дараа ямар хээ харагдана гэж таамаглаарай. Навч бүрийн нэрийг мэдэхгүй бол “Навч А”, “Навч Б” гэж нэрлэж болно.
Эхний навчийг үнэн зөв тэмдэглэе: Навч А-г ажиглаад огноо, ойролцоох газар, цагийн үе, нөхцөлийг тэмдэглээрэй. Навчийн нэрийг мэдэхгүй бол мэдэхгүй гэж бичиж, хэр итгэлтэйгээ тэмдэглээрэй.
Навчны хээг хэвлэе: Навч А-г цаасны доор тавиад харандаагаар зөөлөн будаж хээг гаргаарай. Эсвэл навчны гадаргууд бага зэрэг будаг түрхээд цаасан дээр зөөлөн дарж болно. Хэвээ “Навч А” гэж тэмдэглээрэй.
Хоёр дахь навчийг ажиглаж хэвлэе: Навч Б-г Навч А-тай адил аюулгүй аргаар ажиглаж, тэмдэглээд хэвлээрэй. Хэрэв навчийн нэр тодорхойгүй бол “Навч Б” гэж бичээрэй.
Хэвүүдээ харьцуулж шийдье: Навч А ба Навч Б-ийн хэвийг зэрэгцүүлэн хараарай. Хэв бүдэг байвал зөөлөн дахин будаж эсвэл будгаар дахин дарж, дараа нь харьцуулалтаа шинэчлээрэй.
Баримтаар хэлж, дараагийн ажиглалтаа сонгоё: Хэвүүдээсээ нэг баримт сонгоод “Би ингэж бодож байна, учир нь...” гэж хэлээрэй. Дараа нь энэ навчийг дахин хэзээ эсвэл ямар өөр навчтай ажиглахыг сонгож, ажлаа насанд хүрсэн хүнд эсвэл хамтрагчдаа тайлбарлаарай.
Бүх алхмаа дуусгаад шагналаа аваарай!