Хоёр өөр өдөр усны дээд ба арай гүн хэсгийн температурыг ижил термометрээр хэмжиж, хүснэгтэд бүртгэнэ. Дараа нь хоёр нөхцөлийг харьцуулж, нотолгоонд тулгуурлан тайлбарлана.
Алхамын нэрийг шууд харж, дэлгэрэнгүйг нь нээгээрэй.
Нотолгоогоо илгээсний дараа AI санал тухайн төсөлд идэвхтэй бол, багшийн үнэлгээ багш шалгасны дараа харагдана.
Асуултаа барьж авах: Өмнө нь аяга усны дээд хэсэг, доод хэсэг өөр дулаан мэт санагдсан эсэхээ бодоод, аль хэсэг нь илүү дулаан байхыг таамаглаарай.
Хэмжих аргыг ажиглах: Термометрийн заалт, нэгж, усны хоёр байрлалыг ажиглаад хэмжилтийг адил аргаар хийхэд юу хэрэгтэйг ойлгоорой.
Хэмжилтээ төлөвлөх: Хоёр өдрийн ажиглалтад огноо, цаг, усны байрлал, цаг агаарын нөхцөл, температурыг бүртгэхээр төлөвлөгөөгөө шалгаарай.
Эхний өдрийн баримтыг бүртгэх: Том хүний аюулгүй авчирсан эхний өдрийн хоёр дээжийн температурыг ижил термометрээр хэмжиж, хүснэгтэд шууд тэмдэглээрэй.
Хоёр дахь өдрийн баримтыг бүртгэх: Өөр өдөр, боломжтой бол өөр нөхцөлд том хүний аюулгүй авчирсан хоёр дээжийг хэмжиж, хоёр дахь хүснэгтэд тэмдэглээрэй.
Хоёр өдрийг харьцуулах: Хоёр хүснэгтийн тоог зэрэгцүүлж, дээд ба гүн хэсгийн ялгаа хоёр өдөр хэрхэн өөрчлөгдсөнийг тодорхойлоорой.
Баримтаар тайлбарлаж, засах: Хэмжилтүүдээ ашиглан гадаргуу яагаад гүн хэсгээс өөр температуртай байж болох тухай тайлбараа бичээд, баримт дутвал хэт итгэлтэй үгээ засварлаарай.
Хуваалцаж, дараагийн ажиглалтаа нэрлэх: Хүснэгт, дүгнэлт, хязгаараа нэг хүнд тайлбарлаад, дараа нь усны температурыг дахин ажиглавал юуг өөрчлөхөө нэрлээрэй.
Дугуй дээр дарж алхамын дэлгэрэнгүйг нээгээрэй.
Асуултаа барьж авах: Өмнө нь аяга усны дээд хэсэг, доод хэсэг өөр дулаан мэт санагдсан эсэхээ бодоод, аль хэсэг нь илүү дулаан байхыг таамаглаарай.
Хэмжих аргыг ажиглах: Термометрийн заалт, нэгж, усны хоёр байрлалыг ажиглаад хэмжилтийг адил аргаар хийхэд юу хэрэгтэйг ойлгоорой.
Хэмжилтээ төлөвлөх: Хоёр өдрийн ажиглалтад огноо, цаг, усны байрлал, цаг агаарын нөхцөл, температурыг бүртгэхээр төлөвлөгөөгөө шалгаарай.
Эхний өдрийн баримтыг бүртгэх: Том хүний аюулгүй авчирсан эхний өдрийн хоёр дээжийн температурыг ижил термометрээр хэмжиж, хүснэгтэд шууд тэмдэглээрэй.
Хоёр дахь өдрийн баримтыг бүртгэх: Өөр өдөр, боломжтой бол өөр нөхцөлд том хүний аюулгүй авчирсан хоёр дээжийг хэмжиж, хоёр дахь хүснэгтэд тэмдэглээрэй.
Хоёр өдрийг харьцуулах: Хоёр хүснэгтийн тоог зэрэгцүүлж, дээд ба гүн хэсгийн ялгаа хоёр өдөр хэрхэн өөрчлөгдсөнийг тодорхойлоорой.
Баримтаар тайлбарлаж, засах: Хэмжилтүүдээ ашиглан гадаргуу яагаад гүн хэсгээс өөр температуртай байж болох тухай тайлбараа бичээд, баримт дутвал хэт итгэлтэй үгээ засварлаарай.
Хуваалцаж, дараагийн ажиглалтаа нэрлэх: Хүснэгт, дүгнэлт, хязгаараа нэг хүнд тайлбарлаад, дараа нь усны температурыг дахин ажиглавал юуг өөрчлөхөө нэрлээрэй.
Бүх алхмаа дуусгаад шагналаа аваарай!