Зөвшөөрсөн мэдлэг эзэмшигчийн ярьсан аргыг сонсож тэмдэглээд, танил аюулгүй газар луужинтай харьцуулж үзнэ.
Алхамын нэрийг шууд харж, дэлгэрэнгүйг нь нээгээрэй.
Нотолгоогоо илгээсний дараа AI санал тухайн төсөлд идэвхтэй бол, багшийн үнэлгээ багш шалгасны дараа харагдана.
Өмнөх бодлоо гаргая: Нар, салхи, уул эсвэл усны шинжээр зүг баримжаалж болох эсэх тухай өмнөх бодлоо бичээд, судлах нэг асуултаа сонгоорой.
Зөвшөөрлийг тусад нь асууя: Ярилцах хүнээс асуух, тэмдэглэх, хадгалах, ангидаа үзүүлэх зөвшөөрлийг тус тусад нь асуух төлөвлөгөө гаргаарай.
Эх сурвалжаа сонсож тэмдэглэе: Зөвшөөрөл авсны дараа мэдлэг эзэмшигчийн хэлсэн аргыг өөрийн үгээр гуйвуулахгүйгээр тэмдэглээрэй. Мэдэхгүй хэсэгт асуултын тэмдэг тавиарай.
Хэлсэн үг ба харснаа ялгая: Тэмдэглэлээ дахин уншаад “мэдлэг эзэмшигчийн хэлсэн”, “би ажигласан”, “би ингэж ойлгосон” гэсэн гурван хэсэгт ялгаарай.
Аюулгүй талбайд төлөвлөгөөг шалгая: Том хүнтэй хамт танил аюулгүй газарт очоод, сонгосон аргаар нэг зүгийг баримжаалж, дараа нь луужингаар шалгаарай.
Өөр өнцгөөр тулгаж үзье: Эх сурвалжийн хэлсэн арга, өөрийн ажиглалт, луужингийн заалтыг зэрэгцүүлээд адил ба ялгаатай талыг тэмдэглээрэй.
Баримттай дүгнэлтээ засъя: Хоёр буюу гурван дохионоос нэгийг сонгож, юу мэдэж байгаа, юунд эргэлзэж байгаа, юуг дахин шалгах хэрэгтэйгээ бичээрэй.
Хүндэтгэлтэй хуваалцаад буцаая: Дүгнэлтээ мэдлэг эзэмшигчид үзүүлж засвар, хязгаарлалт, хадгалалт ба хэнд үзүүлэх шийдвэрийг асуугаад, зөвшөөрсөн хэсгээрээ богино танилцуулга бэлдээрэй.
Дугуй дээр дарж алхамын дэлгэрэнгүйг нээгээрэй.
Өмнөх бодлоо гаргая: Нар, салхи, уул эсвэл усны шинжээр зүг баримжаалж болох эсэх тухай өмнөх бодлоо бичээд, судлах нэг асуултаа сонгоорой.
Зөвшөөрлийг тусад нь асууя: Ярилцах хүнээс асуух, тэмдэглэх, хадгалах, ангидаа үзүүлэх зөвшөөрлийг тус тусад нь асуух төлөвлөгөө гаргаарай.
Эх сурвалжаа сонсож тэмдэглэе: Зөвшөөрөл авсны дараа мэдлэг эзэмшигчийн хэлсэн аргыг өөрийн үгээр гуйвуулахгүйгээр тэмдэглээрэй. Мэдэхгүй хэсэгт асуултын тэмдэг тавиарай.
Хэлсэн үг ба харснаа ялгая: Тэмдэглэлээ дахин уншаад “мэдлэг эзэмшигчийн хэлсэн”, “би ажигласан”, “би ингэж ойлгосон” гэсэн гурван хэсэгт ялгаарай.
Аюулгүй талбайд төлөвлөгөөг шалгая: Том хүнтэй хамт танил аюулгүй газарт очоод, сонгосон аргаар нэг зүгийг баримжаалж, дараа нь луужингаар шалгаарай.
Өөр өнцгөөр тулгаж үзье: Эх сурвалжийн хэлсэн арга, өөрийн ажиглалт, луужингийн заалтыг зэрэгцүүлээд адил ба ялгаатай талыг тэмдэглээрэй.
Баримттай дүгнэлтээ засъя: Хоёр буюу гурван дохионоос нэгийг сонгож, юу мэдэж байгаа, юунд эргэлзэж байгаа, юуг дахин шалгах хэрэгтэйгээ бичээрэй.
Хүндэтгэлтэй хуваалцаад буцаая: Дүгнэлтээ мэдлэг эзэмшигчид үзүүлж засвар, хязгаарлалт, хадгалалт ба хэнд үзүүлэх шийдвэрийг асуугаад, зөвшөөрсөн хэсгээрээ богино танилцуулга бэлдээрэй.
Бүх алхмаа дуусгаад шагналаа аваарай!